Adapter ses pratiques en saison de production PAM face au changement climatique

Public cible: agriculteur.trices installés

Objectif:
Partager les problématiques de production en PAM liées aux aléas climatiques de l'année, sur les fermes du territoire; S'adapter à ce contexte climatique évolutif en prenant en compte la diversité des territoires et des productions PAM; Sécuriser ces changements de pratiques en lien avec le changement climatique, en s'appuyant sur l'expérience de la filière PAM locale et le réseau national

Enjeux : Les producteur.trices PAM installées doivent faire face à des aléas climatiques de plus en plus fréquents en saison de production (gel, fortes chaleurs, tempêtes, sécheresse, impact sur les risques maladies/ravageurs). Il s'agit de partager leurs problématiques propres à l'année climatique, leurs cultures et leur sol, et aboutir à des pratiques adaptées pour faire face au changement climatique à long terme.

Pre-requis :
Aucun pré-requis nécessaire

Déroulé :
Module n° 1 - 7h00
Objectifs pédagogiques : Partager les problématiques de production en PAM liées aux aléas climatiques de l'année, sur les fermes du territoire; S'adapter à ce contexte climatique évolutif en prenant en compte la diversité des territoires et des productions PAM; Sécuriser ces changements de pratiques en lien avec le changement climatique, en s'appuyant sur l'expérience de la filière PAM locale et le réseau national
Contenus :
30mn:Tour de table des participants et de leurs attentes
1h: Ressentis des participants face au risque climatique dans le métier de productur.trice PAM. Evolutions
climatiques actuelles dans le 64 et adaptations mises en place par la filière PAM avec des exemples régionaux et locaux : mise en place d'irrigation/réserve d'eau face aux sécheresses, mise en place des couverts végétaux pour protéger les sols fragiles, brise vent face aux tempêtes. Appui sur des documents techniques et retours d'expérience.
Echanges avec les participants sur leurs problématiques et les adaptations et tests déjà réalisés sur leurs fermes.
4h: Etude de cas terrain des problématiques de 2 fermes : Compréhension de l'environnement local et du contexte de la ferme face au changement climatique (profil de sol, ressource en eau, situation par rapport aux vents, choix des itk en PAM, etc..)
Analyse de la stratégie actuelle et des problématiques rencontrées: forces et faiblesses face aux risques climatiques accrus concernant l'atelier PAM (risques sur la production, pénibilité du travail, gestion du stress)
Evolutions envisagées ou proposées par le groupe pour s'adapter aux problématiques climatiques de l'année et à plus long terme, freins et leviers pour les mettre en place sur la ferme
Identifier les impacts de ces changements avec des indicateurs mesurables : investissement nécessaire, gain de temps de travail et en productivité.
1h30: bilan de la journée, quels changements possibles sur ma ferme

Module n° 2 - 7h00
Objectifs pédagogiques : Partager les problématiques de production en PAM liées aux aléas climatiques de l'année, sur les fermes du territoire; S'adapter à ce contexte climatique évolutif en prenant en compte la diversité des territoires et des productions PAM; Sécuriser ces changements de pratiques en lien avec le changement climatique
Contenus :
1H: Tour des participants, rappel du contexte de la formation et du contenu de la 1ère journée. Questions réponses sur la 1ère journée.
5h: Etude de cas terrain des problématiques de 2 fermes :
Compréhension de l'environnement local et du contexte de la ferme face au changement climatique
Analyse de la stratégie actuelle et des problématiques rencontrées: forces et faiblesses face aux risques climatiques accrus concernant les ITK PAM (production, pénibilité du travail, gestion du stress)
Evolutions envisagées ou proposées par le groupe pour s'adapter aux problématiques climatiques de l'année et à plus long terme, freins et leviers pour les mettre en place sur la ferme
1H: bilan de la formation. Suis-je en capacité d'opérer des changements sur ma ferme et mesurer leurs impacts pour m'adapter au contexte climatique changeant en toute sécurité ?

Modalité d'enseignement : présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques :
prise en compte des situations des exploitations avec des visites terrain sur fermes et des temps d'animations
cadrés . Appui sur l'expertise de l'intervenant spécialiste des sols, couverts végétaux et itk PAM. Appui sur les retours d'expérience.

Modalités d'évaluation des acquis :
quizz

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.