Mettre en œuvre le semis direct pour améliorer la gestion de l’eau sur son exploitation

Public cible: Agriculteurs et agricultrices des Landes
Exploitations spécialisées en maïsiculture irriguée ou systèmes de grandes cultures intégrant le maïs

Objectif:
Mettre en œuvre le semis direct comme levier d’amélioration de la gestion de l’eau et de résilience de leur système de production

Enjeux : Face à l’évolution climatique, à la pression croissante sur la ressource en eau dans les Landes et aux enjeux liés à l’irrigation du maïs, les exploitations agricoles doivent adapter leurs pratiques culturales afin de renforcer la résilience des sols et optimiser l’utilisation de l’eau.
Le semis direct constitue un levier agronomique majeur permettant :
d'augmenter la teneur en matière organique des sols ;
d’améliorer l’infiltration et la rétention de l’eau dans les sols ;
de limiter l’évaporation ; par le paillage des couverts
de préserver la structure et la vie biologique du sol ;
de réduire les phénomènes d’érosion ;par le paillage des couverts
de renforcer la résilience des systèmes de culture face aux aléas climatiques.
Chez certains agriculteurs de l'Alpad, on observe jusqu'à 1 tour d'irrigation en moins grâce à cette pratique.
Cette formation vise à permettre aux agriculteurs de construire une stratégie cohérente de transition vers le semis direct en prenant en compte les enjeux agronomiques, techniques, économiques et réglementaires liés à la gestion de l’eau.

Pre-requis :
Pas de prérequis.

Déroulé :
Jour 1
Comprendre les enjeux eau, température et climat pour les systèmes agricoles
Comprendre l’évolution de la ressource en eau en région les Landes ;
Identifier les impacts du changement climatique sur les systèmes de culture ;
Analyser les fragilités de son exploitation.
Contenus :
Évolution des bilans hydriques dans le Sud-Ouest et les Landes ;
Conséquences agronomiques des sécheresses et de l'augmentation des températures sur la culture du maïs ;
Fonctionnement hydrique des sols ; différence selon la texture. Importance de la matière organique.
Auto diagnostic des pratiques des agriculteurs du groupe.

Comprendre les principes du semis direct ;
Identifier les bénéfices et limites du système ;
Comprendre les interactions entre sol, eau, matière organique et biodiversité.
Structure du sol et porosité ;
Activité biologique ;
Infiltration et stockage de l’eau ;
Gestion des résidus ;
Impact du non-travail du sol sur la culture du maïs et les cultures de rotation.
Identifier les facteurs de réussite et d'échec dans les Landes.
Définir ses indicateurs de résultats techniques : rendement, consommation de carburant, nouvelles cultures, etc.
Définir ses indicateurs de résultats économiques : marge à l'ha, coût des intrants,etc.
Définir ses indicateurs de résultats environnementaux : biodiversité, test du slip, nombre de ver de terre, etc.
Définir ses indicateurs de résultats sociaux : temps de travail à l'ha, satisfaction, prise de risque, etc.
Adapter les itinéraires techniques ;
Prévenir les risques techniques : identifier le matériel et les ressources présentes dans les Landes.
Gestion des adventices ;
Fertilité et nutrition ;
Rotation maïs et diversification culturale ;
Gestion des ravageurs et maladies.

Jour 2
Savoir adapter son système de culture et identifier les leviers agronomiques complémentaires.
Contenus :
Construire une stratégie cohérente à l’échelle du système ;
Diversification des rotations autour du maïs ;
Association cultures/couverts ;
Gestion de la fertilité biologique ;
Pilotage de l’irrigation et optimisation de l’eau en maïsiculture ;
Intégration en polyculture-élevage.

Mettre en œuvre le semis direct.
Contenus :
Définir un plan d’action réaliste : prévoir les prochaines étapes : choix de parcelles pilotes ; calendrier de transition
;achat de couverts, semis, recherche de matériel...
Prioriser les changements à mettre en œuvre.
Évaluer la faisabilité technico-économique ;
Intégrer les contraintes réglementaires.
Appréhender la gestion du risque climatique et économique en culture de maïs ;
Mesurer les impacts sur la gestion hydrique.
Connaître les aides et dispositifs mobilisables

Modalité d'enseignement : présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques :
Retours d'expériences avec des agriculteurs pionniers. Visites de parcelles.
Observation de profils de sol ;
Test bêche ;
Diagnostic de compaction ; mesure des taux de couverture.
Analyse comparative de parcelles.
Visites de parcelles semées en direct et comparaison avec des parcelles travaillées
Tour de table et recueil des problématiques ;
Analyse de situations concrètes ;
Outils de diagnostic de fonctionnement du sol : simulateur de pluie.

Moyens matériels :
outil mission écophyteau pour reconcevoir les systèmes de culture. Exemple sur une des fermes du collectif.

Modalités d'évaluation des acquis :
questionnaire de satisfaction et des acquis