Mission PERPET : animer en collectif sur les prairies et leur vieillissement

Objectif: Maîtriser l'outil Mission Perpet : les différentes étapes et l'utilisation des supports / Animer en collectif un groupe d'agriculteurs.rices sur les prairies et leur vieillissement / Transmettre des savoirs et savoirs-faire sur le diagnostic prairial / Faciliter les échanges entre agriculteurs sur les modes de gestion de leurs prairies

Enjeux : Comment amener des agriculteurs.trices à faire de la prairie
un objet d'échange technique en se réappropriant des
connaissances et des savoir-faire ? Quel accompagnement leur
serait utile pour élaborer une stratégie de gestion de leurs
prairies en cohérence avec leurs conditions de milieu, leur
système fourrager et leurs attentes ?
Pour répondre à ces questions, les partenaires du projet
PERPET PEI 4ageprod SP3 ont construit un outil d'animation
permettant aux participants de réaliser collectivement un
diagnostic prairial et d'échanger sur les leviers en place ou à
mettre en place pour bien faire vieillir les prairies. Avec un
plateau de jeu et des cartes support, il propose 3 étapes pour
réfléchir en collectif à des pratiques adaptées à l'état de la
prairie, à ses conditions de milieu et aux attentes de
l'agriculteur.trice. A l'issue de la formation, les stagiaires
repartiront avec l'outil Perpet.

Pre-requis :
Maîtriser la reconnaissance floristique des principales espèces
prairiales au stade végétatif (avant épiaison). Ces pré-requis
seront vérifiés et une justification de ces niveaux de
connaissance sera demandée.

Déroulé :
Jour 1
- Origine de l'outil : les enseignements du projet Perpet sur le vieillissement des prairies
- Découverte de l'outil : objectifs, déroulé (les 3 phases), posture d'animation, bases théoriques (couverture, fonds prairial, valeur pastorale, etc), diagnostic prairial en collectif, fonctions fourragères, supports de l'outils (cartes espèces, cartes fonctions, cartes pratiques, etc).
- Mise en situation sur une prairie et debrief de la séance
Jour 2
- Échanges et éclaircissements
- Expérimentation de l'outil en groupe sur 2 prairies, puis debriefing en commun des séances de mises en pratiques
- Projections sur l'utilisation de l'outil

Modalité d'enseignement : présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques :
Apports théoriques, application concrète par les participants
sur une diversité de prairies chez des agriculteurs
Réflexions et échanges en groupes.

Moyens matériels :
Outils Mission PERPET, paperboard, vidéo

Modalités d'évaluation des acquis :
Fiches d’autoévaluation