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Les formations de ce catalogue en ligne témoignent de l'offre foisonnante et complète des CIVAM. Vous y trouverez rassemblées les sessions du catalogue CIVAM, vitrine de nos thématiques et capacités d'accompagnement par la formation (pour les animateurs et administrateurs, des CIVAM et au delà), mais aussi les sessions organisées par les fédérations régionales, départementales et groupes locaux à destination des agriculteur.trices et porteur.ses de projet agricole.Les modalités d'accès à la formation (inscription, financement,...) peuvent être spécifiques au CIVAM organisateur : consultez la fiche formation pour identifier le responsable pédagogique / l'interlocuteur référent et le.la contacter.
Savoir préparer une séance de co-construction de système de culture / Animer une séance de co-construction à l’aide de l’outil Mission Ecophyt’eau® avec des agriculteurs / Savoir mobiliser l’outil Mission Ecophyt’eau® lors d’intervention en milieu scolaire ou en formation
Via ce temps réflexif et collectif,conforter et améliorer sa pratique d'accompagnement au changement.
Comprendre la notion de performance et son évaluation, être capable d’y déceler les enjeux politiques / Maîtriser les principaux indicateurs de performance socioéconomique : indicateurs du compte de résultat (approche économique) et du bilan (approche financière) / Savoir prendre du recul quant à l’interprétation des indicateurs et les remettre dans leur contexte / Être capable d’utiliser les outils de saisie et d’analyse Civam pour mesurer les performances des systèmes / Être capable d’accompagner un groupe d’agriculteurs.rices dans une réflexion sur l’analyse des performances de leur système pour la prise de décision.
Acquérir les bases pour accompagner les futurs cédants dans la construction de leur projet de transmission : comprendre les logiques psychologiques des agriculteurs à la veille de transmettre, présenter les différentes questions à anticiper pour préparer la transmission d'une ferme, concevoir ou repenser un dispositif partenarial d'accompagnement à la transmission des fermes
Acquérir des outils, méthodes et savoir adapter sa posture pour être capable d'accompagner les agriculteurs.rices par une approche travail, en individuel ou en collectif / Faciliter la transition agro-écologique en prenant en compte les transformations du travail des agriculteurs.rices / Intégrer dans son accompagnement /conseil la composante travail au même titre que la technique ou l'économique.
- Prendre connaissance du diagnostic de durabilité CIVAM : champ d’application, intérêts, limites, opportunités/ -Maîtriser les indicateurs (sens, calcul, limite)/ -Maîtriser l’outil : calculateurs, radars/ -Acquérir des méthodes d’animation : collectif/individuel, pour agriculteurs/scolaires, projets.
Acquérir les éléments de compréhension du fonctionnement des systèmes herbagers économes en bovin allaitant et de l'engraissement à l'herbe et des repères pour mieux accompagner les agriculteurs / Comprendre les principes et les spécificités des systèmes herbagers en élevage bovin allaitant / Maîtriser les pratiques d'engraissement à l'herbe en fonction du type d'animaux / Maîtriser les intérêts des herbagers qui engraissent les animaux à l'herbe
Acquérir les clés de compréhension du processus de changement chez une personne et des attitudes qu'elle peut manifester face au changement / Savoir mobiliser une démarche et des outils pour accompagner un changement / Savoir se positionner face à des phénomènes de rejets et de résistances / Se construire un outil pour conduire des entretiens "freins au changement" / Savoir aider les personnes qui ne sont pas satisfaites de leur situation actuelle à s'en construire une meilleure / Prendre conscience de ses propres stratégies face aux changements.
- S'initier aux spécificités de l'écriture journalistique - Acquérir des éléments méthodologiques pour écrire court et dense tout en conservant une écriture vivante - Gagner en aisance pour se lancer dans l'écriture
Prendre connaissance du diagnostic de durabilité CIVAM : champ d’application, intérêts, limites, opportunités,/-Maîtriser les indicateurs (sens, calcul, limite),/ -Maîtriser l’outil : calculateurs, radars,/ -Acquérir des méthodes d’animation : collectif/individuel, pour agriculteurs/scolaires, projets.
