Archives des formations

[MAEC 23-27] FAVORISER LA BIODIVERSITE SUR SA FERME

A la fin de la formation vous serez capable de…
Comprendre les principaux liens et enjeux entre agriculture et biodiversité
Connaitre le cahier des charges des MAEC biodiversité

Accompagner et faciliter le changement chez les agriculteurs.trices-COMPLET

Acquérir les clés de compréhension du processus de changement chez une personne / Décrypter et s’adapter aux attitudes des individus face au changement / Savoir adopter une posture d’accompagnement au changement / Avoir des outils pour conduire des entretiens selon les principes de l’écoute active / Aider les personnes qui ne sont pas satisfaites de leur situation actuelle à s'en construire une meilleure

Gemmothérapie : arbres en hiver et cueillette de bourgeons

• Apprendre à observer bourgeons, jeunes pousses, radicelles et les reconnaître en hiver, avant la période de débourrage (février).
• Repérer le stade de récolte et expérimenter cette cueillette un peu particulière sans abîmer l'arbre (mars).
• Préparer un macérat glycériné pour un usage familial et enrichir ainsi vos capacités à prendre soin de vous (mars).

Au cours de ces deux journées d’initiation, nous découvrirons ce qu'est un arbre, ce qu'est un bourgeon, et nous dégusterons quelques macérats. Ceux-ci sont soumis à la réglementation des Compléments Alimentaires.

Plantes bio-indicatrices, un outil de pilotage agronomique

■ Acquérir les bases d’un diagnostic par les plantes bio-indicatrices.
■ Comprendre les liens entre les plantes, le sol et les pratiques agricoles.
■ Être capable de piloter ses pratiques pour la mise en place d’une agriculture régénérative et résiliente au changement climatique en lien avec les ressources du sol

Plantes bio-indicatrices, un outil de pilotage agronomique

■ Acquérir les bases d’un diagnostic par les plantes bio-indicatrices.
■ Comprendre les liens entre les plantes, le sol et les pratiques agricoles.
■ Être capable de piloter ses pratiques pour la mise en place d’une agriculture régénérative et résiliente au changement climatique en lien avec les ressources du sol

Découvrir et s'approprier des outils issus de la psychologie du travail

Connaître les prioriétés et usages des hydrolats

• Connaître la définition d’un hydrolat et les différentes possibilités
d’utilisation
• Appréhender les propriétés et usages des hydrolats par grandes
familles botaniques

MAEC OCC 23-27 - Plantes bio-indicatrices, un outil de pilotage agronomique face au changement climatique.

Acquérir les bases d’un diagnostic par les plantes bio-indicatrices.
- Comprendre les liens entre les plantes, le sol et les pratiques agricoles.
- Être capable de piloter ses pratiques pour la mise en place d’une agriculture régénérative et résiliente au changement climatique en lien avec les ressources du sol.

Comprendre et piloter la fertilité organique et biologique des sols

À la fin de la formation, le stagiaire sera capable de comprendre le fonctionnement organique et biologique des sols, d’interpréter la fertilité biologique de sa parcelle et de corriger les contraintes organo-biologique limitant la pleine expression de la fertilité

FORMATION gestion de l'enherbement en ppam en agriculture biologique

Etre capable d'élaborer une stratégie de gestion de l'enherbement sans herbicide, en agriculture biologique